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Carrières

Concepteurs pédagogiques et conseillers en formation

Lieu : Montréal et Québec

Type d'emploi : Temps plein

Embauche : Dès que possible

Relevant de la Vice-Présidence services-conseils, le concepteur pédagogique et conseiller en formation intervient dans des mandats en clientèle. Il est appelé à concevoir des cours, en étroite collaboration avec des experts de contenu, destinés à des contextes de diffusion variés (coaching, classe traditionnelle, formation en ligne synchrone ou asynchrone, etc.).

Principales activités dans les mandats en clientèle :

  • Analyser les besoins de formation des clients et avoir un bon esprit de synthèse;
  • Déterminer les objectifs d’apprentissage et être en mesure de participer au processus d’idéation;
  • Élaborer le découpage pédagogique et l’architecture de contenus en fonction des besoins des clients, des contenus identifiés et des objectifs ciblés;
  • Produire différents types de matériel pédagogique répondant aux besoins des participants et au contexte du client;
  • Réaliser des capsules de formation, avoir conçu des scénarimages et savoir adapter les scénarimages au besoin des clients, au concept de la formation ou encore aux modes de diffusion;
  • Concevoir des scénarios d’apprentissage sous différentes;
  • Élaborer des tests pour évaluer le niveau de compétence des participants;
  • Utiliser des outils informatiques et technologiques appropriés selon les mandats et les contextes de formation, etc.

Autres activités, selon la nature des mandats en clientèle :

  • Recommander et mettre en œuvre des stratégies de formation pertinentes selon les objectifs d’apprentissage, le contexte et les contraintes opérationnelles;
  • Planifier l’ensemble des étapes de développement de matériel pédagogique et en assurer le suivi;
  • Animer des rencontres et des ateliers de travail;
  • Assurer la diffusion d’activités de formation en classe en utilisant des principes andragogiques;
  • Assurer le suivi post-formation.

Activités reliées au développement de l’entreprise :

  • Participer aux projets internes et au développement pédagogique d’Edgenda;
  • Participer à l’enrichissement des méthodes, approches et pratiques d’Edgenda;
  • Participer à des sessions de partage des connaissances, etc.;
  • Participer au développement des affaires en identifiant des opportunités dans les mandats.
  • Collaborer à la rédaction de propositions et appels d’offres.

Talents, expérience et compétences techniques :

  • Détenir un diplôme universitaire en science de l’éducation ou dans une discipline connexe;
  • Déternir un diplôme de maîtrise en technologie éducative est un atout;
  • Maîtrise des logiciels auteurs Adobe Captivate, Articulate Storyline, Webex, SAP (un atout);
  • Connaissance de base des logiciels de la suite Adobe;
  • Connaissance d’un logiciel d’enregistrement audio (exemple Audacity).;
  • Connaissance avancée des systèmes de gestion des apprentissages (LMS);
  • Comprendre et différencier les différents modes de diffusion, de conception et les normes e-learning (Micolearning, Elearning, Rapidlearning, Scrom, xAPI, etc.);
  • Deux à cinq ans d’expérience à titre de concepteur ou formateur en entreprise;
  • Bilinguisme parlé et écrit.

Habilités personnelles et professionnelles :

  • Connaissance des enjeux liés au domaine de la consultation;
  • Habilité à analyser les problématiques et à suggérer des solutions;
  • Qualités rédactionnelles, didactiques et pédagogiques confirmées;
  • Faire preuve de débrouillardise et d’imagination;
  • Approche client, communication interpersonnelle et travail en équipe multidisciplinaire;
  • Curiosité et intérêt pour l’apprentissage continu.
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